Rakamları ve 20’ye kadar olan sayıları (20 dâhil), niceliklerin büyüklüklerini temsil etmek için kullanabilme:
a) Niceliklerin büyüklüklerinin farklı temsillerini tanır.
b) Karşılaştığı niceliklerin büyüklüklerini, farklı temsilleri bağlamında belirler.
c) Karşılaştığı niceliklerin büyüklüklerini rakam ve sayılarla okur ve yazar.
Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme:
a) Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunun parçalarını belirler.
b) Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasındaki ilişkileri belirler.
Nesnelerin sıra sayısını gösterebilme
İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme:
a) İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit terimleriyle ifade eder.
b) İfade edilen büyüklüklere ilişkin benzerlikleri listeler.
c) İfade edilen büyüklüklere ilişkin farklılıkları listeler.
100’e kadar ileriye ve 20’den geriye doğru ritmik sayabilme
Artan veya azalan sayı ve şekil örüntülerini çözümleyebilme:
a) Sayı ve şekil örüntülerinin ardışık ögelerini belirler.
b) Sayı ve şekil örüntülerinin ardışık ögeleri arasındaki ilişkiyi belirler.
Verilen bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 20’ye kadar (20 dâhil) olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme:
a) Verilen bir çokluktaki ilişkileri gözlem ve deneyimleri ile ilişkilendirir.
b) Bir çokluğun büyüklüğünü stratejiye dayanarak tahmin eder.
c) Tahmin edilen sonuç ile gerçek sonucu karşılaştırarak kendi tahminine yönelik bir yargıda bulunur.
📌 1. Sınıf Matematik'te sayılar dünyasına hoş geldiniz! Bu bölümde, doğal sayıları tanıyacak, niceliklerle eşleştirecek ve temel sayma becerileri kazanacaksınız. Hazırlanın, sayılarla dolu eğlenceli bir öğrenme yolculuğu başlıyor! 🚀
Doğal Sayılar: Sayma işlemlerinde kullandığımız, 0'dan başlayıp sonsuza kadar giden sayılardır. 1. sınıfta genellikle 0'dan 20'ye kadar olan doğal sayıları öğreniriz.
Sayıları doğru okumak ve yazmak matematikteki ilk adımlarımızdandır. Örneğin:
Sayılar, çevremizdeki nesnelerin miktarını belirtmek için kullanılır. Bir gruptaki nesnelerin sayısını bulup, bu sayıyı temsil eden rakamla eşleştirmek önemlidir.
| Nesneler | Sayı |
|---|---|
| 🍎 (1 elma) | 1 |
| 🍎🍎 (2 elma) | 2 |
| 🍎🍎🍎 (3 elma) | 3 |
| 🍎🍎🍎🍎 (4 elma) | 4 |
Ritmik sayma, belirli bir kurala göre sayıları sıralı olarak söylemektir. 1. sınıfta birer ve ikişer ritmik saymalar sıkça kullanılır.
İki farklı nesne grubunu karşılaştırarak azlık, çokluk veya eşitlik durumlarını belirleyebiliriz.
Az: Bir gruptaki nesne sayısı, diğer gruptaki nesne sayısından daha az ise.
Çok: Bir gruptaki nesne sayısı, diğer gruptaki nesne sayısından daha fazla ise.
Eşit: İki gruptaki nesne sayısı birbirine aynı ise.
Örneğin: 3 elma (🍎🍎🍎) ve 5 armut (🍐🍐🍐🍐🍐) karşılaştırıldığında, elmalar armutlardan azdır.
Aşağıdaki şekillerin sayısını bulunuz ve doğru rakamla eşleştiriniz.
⭐️⭐️⭐️⭐️
Bu grupta kaç tane yıldız vardır? Hangi rakam bu sayıyı gösterir?
Aşağıdaki ikişer ritmik sayma dizisindeki boşluğu uygun sayıyla tamamlayınız.
$0, 2, \dots, 6, 8, 10$