Classroom Life Reading Preparation Kazanım Değerlendirme Testleri
ENG.2.2.R1: Pupils can get ready for the reading-comprehension process about the current content on “classroom life with classroom instructions and language; classroom furniture, devices and objects; colours”.
a) Pupils activate their pre-existing knowledge and past experiences related to the current theme and content.
b) Pupils recognise simple and basic relationships between their pre-existing knowledge, past experiences and clues to the current content.
c) Pupils make simple preliminary predictions about the current content based on recognised relationships.
Kazanım Testleri
📌 2. Sınıf İngilizce dersinde "Classroom Life Reading Preparation" kazanımı, öğrencilerin sınıf içi ortamda sıkça kullanılan İngilizce kelimeleri ve ifadeleri okuyup anlamalarına yönelik temel bir hazırlıktır. Bu bölüm, sınıfta gördüğümüz eşyaları tanımak, yapılan eylemleri ifade etmek ve basit komutları anlamak için gerekli temel becerileri edinmenizi sağlayacak. 🚀
💡 Sınıf Hayatı Kelimeleri ve İfadeleri
Sınıf Eşyaları (Classroom Objects)
- Book (Kitap)
- Pencil (Kurşun Kalem)
- Pen (Tükenmez Kalem)
- Eraser (Silgi)
- Ruler (Cetvel)
- Desk (Sıra)
- Chair (Sandalye)
- Board (Tahta)
- Bag (Çanta)
- Crayon (Pastel Boya)
Sınıf İçindeki Eylemler (Actions in the Classroom)
- Read (Okumak)
- Write (Yazmak)
- Draw (Çizmek)
- Listen (Dinlemek)
- Sit down (Oturmak)
- Stand up (Ayağa Kalkmak)
- Open (Açmak)
- Close (Kapatmak)
Sınıf Komutları (Classroom Commands)
📌 Unutma! Öğretmenimizin verdiği komutları anlamak, sınıf içinde uyumlu bir ortam sağlamak için çok önemlidir.
- Look! (Bak!)
- Listen! (Dinle!)
- Sit down, please. (Lütfen otur.)
- Stand up, please. (Lütfen ayağa kalk.)
- Open your book. (Kitabını aç.)
- Close your book. (Kitabını kapat.)
- Be quiet! (Sessiz ol!)
Soru Kalıpları ve Cevapları
Sınıftaki eşyaları ve eylemleri sorup cevaplamak için kullanacağımız bazı temel kalıplar şunlardır:
| Soru (Question) | Cevap (Answer) | Anlamı (Meaning) |
|---|---|---|
| What is this? | It is a book. | Bu nedir? O bir kitaptır. |
| Is this a pencil? | Yes, it is. / No, it isn't. | Bu bir kalem midir? Evet, öyledir. / Hayır, değildir. |
| Where is the ruler? | It is on the desk. | Cetvel nerede? Masanın üzerindedir. |
✍️ Çözümlü Örnek Sorular
Soru 1: Resme Göre Boşluğu Doldurun.
Bir kalem kutusu içinde 3 adet kurşun kalem ve 2 adet silgi olduğunu hayal edin. Aşağıdaki boşluğu doldurun:
"There are ___ pencils and ___ erasers in the pencil case."
- Anlama: Verilen senaryodaki kalem ve silgi sayısını belirleyeceğiz.
- Sayma: Senaryoda 3 adet kalem (pencils) ve 2 adet silgi (erasers) bulunmaktadır.
-
Cevap: Boşluklara sırasıyla "3" ve "2" yazılır.
✅ Doğru cümle: "There are 3 pencils and 2 erasers in the pencil case."
Soru 2: Diyaloğu Tamamlayın.
Öğretmen: "Look at the board! ___ your books, please."
Öğrenci: "Okay, teacher."
Boşluğa gelebilecek en uygun kelime hangisidir?
- Anlama: Öğretmenin tahtaya bakmalarını söyledikten sonra öğrencilerden kitaplarıyla ilgili bir eylem yapmalarını istediği anlaşılmaktadır.
-
Seçenekleri Değerlendirme: Öğretmen tahtaya bakılmasını istediğine göre, öğrencilerin kitaplarıyla yapması en mantıklı eylem genellikle "kapatmak"tır.
- "Open" (Açmak) - Genellikle tahtaya bakarken kitap açılmaz.
- "Close" (Kapatmak) - Tahtaya odaklanmak için kitapları kapatmak yaygın bir yönergedir.
- "Read" (Okumak) - Tahtaya bakarken kitap okunmaz.
-
Cevap: Boşluğa "Close" kelimesi gelmelidir.
✅ Doğru cümle: "Look at the board! Close your books, please."