MAT.2.1.7
2. Sınıf: Bütün, yarım ve çeyrek ilişkisi
Bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme:
a) Bir bütünün yarım ve çeyrek parçalarını belirler.
b) Bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkileri belirler.
2. Sınıf Sayılar ve Nicelikler (2) Testleri
Genel Değerlendirme Testleri
Kazanımlar ve Konu Testleri
MAT.2.1.8
2. Sınıf: Paraları çözümleyebilme
Paraları değerlerine göre ilişkilendirerek çözümleyebilme:
a) Paraları değerlerine göre inceleyerek madenî paraları belirler.
b) Kuruş ve Türk lirası arasındaki ilişkileri belirler.
MAT.2.1.9
2. Sınıf: Zaman ölçü birimleri
Zaman ölçü birimlerini okuyabilme ve yazabilme
MAT.2.1.10
2. Sınıf: Standart ölçme araçlarının gerekliliği
Standart uzunluk ve kütle ölçme araçlarının ve birimlerinin gerekliliğini yansıtabilme:
a) Standart olmayan araçlarla ilgili deneyimlerinden yola çıkarak standart ölçme araçlarına olan ihtiyacı gözden geçirir.
b) Deneyimlerine dayalı olarak standart ölçme araçlarının gerekliliğine ilişkin çıkarımda bulunur.
c) Standart ölçme araçlarına ilişkin ulaştığı çıkarımlar doğrultusunda standart ölçü birimlerinin gerekliliğini değerlendirir.
MAT.2.1.11
2. Sınıf: Uzunluk ve kütle tahmini
Standart uzunluk ve kütle ölçü birimleri cinsinden uzunlukları ve kütleleri tahmin edebilme
Konu Özeti
2. sınıf "Sayılar ve Nicelikler (2)" ünitesi, öğrencilerin sayı kavramını ve sayılarla temel işlemleri pekiştirmeyi amaçlar. Bu ünitede, iki basamaklı sayılarla ilgili derinlemesine çalışmalar yapılır. Öğrenciler, sayıların basamak değerlerini anlamaya devam eder, onluk ve birlik kavramlarını günlük hayattaki karşılıklarıyla ilişkilendirir. Sayıları karşılaştırma ve sıralama becerileri pekiştirilir. İki basamaklı sayılarla eldeli toplama ve onluk bozarak çıkarma işlemleri temel beceriler haline getirilir. Ayrıca, belirli bir kurala göre ilerleyen sayı örüntülerini tanıma, oluşturma ve tamamlama üzerinde durulur. Bu çalışmalar, öğrencilerin matematiksel düşünme ve problem çözme yeteneklerini güçlendirir.
Çözümlü Örnekler
Örnek 1: Toplama İşlemi
Soru: Bir manavda 24 kilogram elma ve 18 kilogram armut bulunmaktadır. Manavdaki toplam meyve kaç kilogramdır?
Çözüm:
- Toplam meyve miktarını bulmak için elma ve armut miktarlarını toplarız.
- İşlem: 24 + 18
- Önce birler basamağı toplanır: 4 + 8 = 12. 12'nin 2'si birler basamağına yazılır, 1 onluk onlar basamağına eklenmek üzere elde tutulur.
- Sonra onlar basamağı toplanır: 2 + 1 = 3. Eldeki 1 onluk da eklenir: 3 + 1 = 4. 4 onlar basamağına yazılır.
- Manavdaki toplam meyve 42 kilogramdır.
Örnek 2: Çıkarma İşlemi
Soru: Zeynep'in 35 TL'si vardı. 17 TL'sini oyuncak almak için harcadı. Zeynep'in geriye kaç TL'si kaldı?
Çözüm:
- Kalan parayı bulmak için harcanan miktarı başlangıçtaki miktardan çıkarırız.
- İşlem: 35 - 17
- Önce birler basamağına bakılır: 5'ten 7 çıkmaz. Onlar basamağındaki 3 onluktan 1 onluk alınır. Onlar basamağında 2 onluk kalır, birler basamağı 15 olur.
- Birler basamağı çıkarılır: 15 - 7 = 8. 8 birler basamağına yazılır.
- Onlar basamağı çıkarılır: Kalan 2 onluktan 1 onluk çıkarılır: 2 - 1 = 1. 1 onlar basamağına yazılır.
- Zeynep'in geriye 18 TL'si kalmıştır.
Örnek 3: Sayı Örüntüsü
Soru: Aşağıdaki sayı örüntüsünün kuralını bularak eksik sayıyı tamamlayınız: 10, 14, 18, ___, 26, 30
Çözüm:
- Örüntüdeki sayılar arasındaki farkı inceleyelim:
- 14 - 10 = 4
- 18 - 14 = 4
- Örüntü kuralı, sayıların her seferinde 4 arttığıdır.
- Bu kurala göre, eksik sayıyı bulmak için 18'e 4 ekleriz:
- 18 + 4 = 22
- Örüntü: 10, 14, 18, 22, 26, 30
- Eksik sayı 22'dir.