6. Sınıf Ortak Mirasımız Testleri

Genel Değerlendirme Testleri

TEST

6. Sınıf Ortak Mirasımız Test 1

TEST

6. Sınıf Ortak Mirasımız Test 2

TEST

6. Sınıf Ortak Mirasımız Test 3

TEST

6. Sınıf Ortak Mirasımız Test 4

TEST

6. Sınıf Ortak Mirasımız Test 5

TEST

6. Sınıf Ortak Mirasımız Test 6

Kazanımlar ve Konu Testleri

SB.6.3.1

6. Sınıf: İlk Türk Devletleri

SB.6.3.1. Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkılarını sorgulayabilme
a) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında merak ettiği konuyu tanımlar.
b) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında verilen kaynaklara dayanarak sorular sorar (5N1K).
c) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında verilen kaynaklardan bilgi toplar.
ç) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir.
d) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında toplanan bilgiler üzerinden çıkarım yapar.

SB.6.3.2

6. Sınıf: İslam Medeniyetinin Katkıları

SB.6.3.2. VII-XIII. yüzyıllar arasında İslam medeniyetinin eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanlarında insanlığın ortak mirasına katkılarına dair akıl yürütebilme
a) İslam medeniyetinin insanlığın ortak mirasına katkılarını belirler.
b) İslam medeniyetinin insanlığın ortak mirasına yaptığı katkıları eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanları ile ilişkilendirir.
c) İslam medeniyetinin insanlığın ortak mirasına yaptığı katkıları eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanları açısından çıkarım yapar.

SB.6.3.3

6. Sınıf: Kültürel Değişim

SB.6.3.3. İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimi dönemin bakış açısıyla değerlendirebilme
a) İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimi kaynaklara dayanarak çözümler.
b) İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişime ilişkin dönemin koşullarını fark eder.
c) İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimin sonuçlarını günümüz koşullarıyla karşılaştırır.
ç) İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimin sonuçlarını dönemin koşulları içinde açıklar.

SB.6.3.4

6. Sınıf: Türkleşme ve İslamlaşma

SB.6.3.4. XI-XIII. yüzyıllar arasında meydana gelen siyasi faaliyetler ve askerî mücadelelerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkisini özetleyebilme
a) XI-XIII. yüzyıllar arasında Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkide bulunan siyasi faaliyetler ve askerî mücadeleleri çözümler.
b) XI-XIII. yüzyıllar arasında Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkide bulunan siyasi faaliyetler ve askerî mücadeleleri sınıflandırır.
c) XI-XIII. yüzyıllar arasında meydana gelen siyasi faaliyetler ve askerî mücadelelerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkisini yorumlar.

🚀 Dünyamızın dört bir yanından gelen eşsiz değerler, insanlığın ortak hafızasını ve kültürel zenginliğini oluşturur. 📌 Ortak Mirasımız, geçmişten günümüze ulaşan ve tüm insanlığa ait olan bu değerli hazineleri ifade eder. Bu konuda, ortak mirasın ne anlama geldiğini, türlerini ve neden korunması gerektiğini keşfedeceğiz! 💡

Ortak Mirasımız Nedir?

📌 Ortak Mirasımız, medeniyetlerin birikimiyle ortaya çıkmış, evrensel değerlere sahip, tüm insanlığın ortak malı sayılan ve gelecek nesillere aktarılması gereken kültürel ve doğal zenginliklerin bütünüdür. Bu miras, millet, dil, din ayrımı gözetmeksizin herkes tarafından sahiplenilir ve korunur.

Ortak Mirasın Unsurları Nelerdir?

Ortak miras, genellikle üç ana başlık altında incelenir:

Tarihi Ortak Miras: İnsanlığın geçmişine ışık tutan, uygarlıkların izlerini taşıyan yapılar, şehirler ve eserlerdir.
- Örnekler: Mısır Piramitleri, Çin Seddi, Roma Kolezyumu, Ayasofya.
Bilimsel Ortak Miras: İnsanlığın bilgi birikimine katkıda bulunmuş, evrensel düzeyde kabul görmüş bilimsel keşifler, teoriler ve icatlardır.
- Örnekler: Newton'un yerçekimi yasası, Einstein'ın görelilik teorisi, matbaanın icadı, tekerleğin keşfi.
Sanatsal Ortak Miras: Estetik değeri yüksek, evrensel güzellik anlayışını yansıtan ve farklı kültürlere ilham vermiş sanat eserleri, edebi ürünler ve müzik çalışmalarıdır.
- Örnekler: Leonardo da Vinci'nin Mona Lisa tablosu, Shakespeare'in eserleri, Beethoven'ın senfonileri, klasik Türk müziği.

Ortak Mirası Korumanın Önemi

Ortak mirasın korunması, insanlık tarihini ve kültürel çeşitliliğini gelecek nesillere aktarmak için hayati önem taşır. UNESCO gibi uluslararası kuruluşlar, bu mirasın korunması ve tanıtılması için önemli çalışmalar yapmaktadır.

UNESCO Dünya Mirası Kategorileri ve Örnekleri

Kategori	Açıklama	Örnekler
Kültürel Miras	İnsan elinden çıkmış, tarihi, sanatsal veya bilimsel öneme sahip eserler.	Pamukkale Hierapolis (Türkiye), Acropolis (Yunanistan), Venedik (İtalya)
Doğal Miras	Jeolojik oluşumlar, doğal güzellikler, biyoçeşitlilik açısından önemli alanlar.	Galapagos Adaları (Ekvador), Büyük Kanyon (ABD), Serengeti Ulusal Parkı (Tanzanya)
Karma Miras	Hem kültürel hem de doğal özellikler taşıyan alanlar.	Göreme Milli Parkı ve Kapadokya Kayalık Alanları (Türkiye), Machu Picchu (Peru)

✍️ Çözümlü Örnek Sorular

Soru 1:

Aşağıdakilerden hangisi "Ortak Miras" kavramının kapsamında yer almaz?

Mona Lisa tablosu
Mısır Piramitleri
Galapagos Adaları
Sadece bir ülkenin ulusal marşı

Çözüm:

Ortak miras, evrensel değerlere sahip, tüm insanlığın malı olan kültürel ve doğal zenginlikleri kapsar.
Mona Lisa tablosu (sanatsal), Mısır Piramitleri (tarihi) ve Galapagos Adaları (doğal) evrensel öneme sahip ortak miras örnekleridir.
Ancak, sadece bir ülkenin ulusal marşı, o ülkeye özgü bir değer olup evrensel bir nitelik taşımaz ve dolayısıyla ortak miras kapsamında yer almaz.

Cevap: D ✅

Soru 2:

Ayşe, okul projesi için Ortak Mirasın korunması konusunda bir sunum hazırlamaktadır. Sunumunda, özellikle bilimsel ortak mirasın önemine değinmek istemektedir. Ayşe'nin sunumunda aşağıdaki örneklerden hangisini kullanması en uygun olur?

Çin Seddi'nin yapım teknikleri
Newton'un yerçekimi yasasının keşfi
Beethoven'ın 9. Senfonisi
Ayasofya'nın mimari özellikleri

Çözüm:

Soruda bilimsel ortak mirasın önemi vurgulanmaktadır.
Çin Seddi ve Ayasofya tarihi/mimari (kültürel) mirasa, Beethoven'ın senfonisi ise sanatsal mirasa örnektir.
Newton'un yerçekimi yasasının keşfi ise insanlık tarihinde bilime yapılan evrensel bir katkıdır ve bilimsel ortak miras kategorisine girer. Bu nedenle Ayşe'nin sunumunda kullanması en uygun örnektir.

Cevap: B ✅