Bir öğrenci, okul kantinindeki ürünlerin dağılımını ve en çok satan ürünlerin konumunu gösteren interaktif bir harita hazırlamak istemektedir. Bu haritayı oluştururken, mekânsal veri toplama ve işleme aşamasında hangi yöntem ve araç gereçleri kullanması *en uygun* olur?
A) Geleneksel kağıt haritalar üzerinde işaretlemeler yaparak veri toplamak.
B) Sadece el ile çizim yaparak ve renklendirerek görsel bir temsil oluşturmak.
C) Ürünlerin konumlarını ve özelliklerini (fiyat, stok durumu vb.) bir tabloya kaydetmek ve ardından Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS) yazılımında sayısallaştırmak.
D) Bir grafik tasarım programında kantinin krokisini çizerek üzerine manuel olarak ürünleri eklemek.
E) Sadece yazılı betimlemelerle ürün dağılımını raporlamak.