Bir öğrenci, tuzun suda çözünmesini basit bir çizimle gösteriyor: Katı tuz küplerinin suda zamanla küçülerek yok olduğunu ve suyun tadının değiştiğini belirtiyor. Bu çizimin, 'çözünme sürecine ilişkin bilimsel bir model' olmaktan çok 'basit bir tanecik modeli' olarak kalmasının temel nedeni nedir?
A) Çizimin renkli kalemlerle yapılmış olması.
B) Çözeltinin tadındaki değişimin belirtilmesi.
C) Tanecik düzeyindeki moleküler etkileşimleri ve enerji değişimlerini açıklamaması.
D) Tuzun küp şeklinde gösterilmesi.
E) Suyun miktarının belirtilmemiş olması.