✨ Konuları Gir, Yapay Zeka Saniyeler İçinde Sınavını Üretsin!

10. Sınıf Doğal Süreçlerin Saha Araştırması Test 3

SORU 1

Bir öğrenci grubu, rüzgar erozyonunun etkilerini incelemek üzere kuru ve bitki örtüsünden yoksun bir bölgede gözlemler yapmıştır. Topladıkları verilerde, rüzgar hızının belirli bir eşik değerini aştığında, yüzeydeki ince taneli malzemenin daha kolay taşındığını ve kum tepelerinin şeklinin değişmeye başladığını fark etmişlerdir. Bu aşamada, öğrenciler kazanımın hangi maddesini uygulamaktadır?


A) Yeryüzü şekillerinin oluşum ve değişimini incelemek için hazırlık yapar.
B) Yeryüzü şekillerinin oluşum ve değişiminde etkili olan faktörleri belirleyebilmek için çalışma sahasında uygulama yapar.
C) Yeryüzü şekillerinin oluşum ve değişimiyle ilgili çalışma sahasından bilgi toplar.
D) Yeryüzü şekillerinin oluşum ve değişimiyle ilgili çalışma sahasından elde ettiği bilgileri çözümler.
E) Yeryüzü şekillerinin oluşum ve değişimiyle ilgili çözümlediği bilgilere dayalı tahminde bulunur.
Açıklama:
Kazanımın (ç) maddesi 'Yeryüzü şekillerinin oluşum ve değişimiyle ilgili çalışma sahasından elde ettiği bilgileri çözümler' ile doğrudan ilişkilidir. Öğrenciler topladıkları veriler (rüzgar hızı, malzeme taşınımı, kum tepesi değişimi) arasında bir ilişki kurarak, rüzgar erozyonunun dinamiklerini anlamaya çalışmaktadırlar. Bu, verileri yorumlama ve aralarındaki nedensel bağlantıları kurma sürecidir.