Bir öğrenci, bir coğrafya projesi kapsamında okul çevresindeki ulaşım ağını (yollar, otobüs durakları) gösteren detaylı bir mekânsal veri haritası oluşturmuştur. Proje sona erdiğinde, öğrencinin oluşturduğu bu haritayı kazanımlar (e) ve (f) doğrultusunda en verimli şekilde nasıl değerlendirmesi beklenir?
A) Projesini teslim ettikten sonra haritayı silmek veya bir daha kullanmamak.
B) Haritayı sadece ders için bir kez kullanıp, gelecekteki benzer ihtiyaçlar için tamamen yeni bir harita oluşturmak.
C) Haritayı okul çevresi ulaşım planlaması veya yeni bir otobüs güzergahı önerisi gibi farklı projelerde amacına uygun olarak kullanmak ve ihtiyaç duyduğunda güncelleyerek tekrar değerlendirmek.
D) Haritadaki verileri, okulun sosyal etkinlik haritası gibi tamamen alakasız bir amaç için kullanmaya çalışmak.
E) Haritayı sadece kendisinin anlayabileceği bir formatta saklamak ve başkalarıyla paylaşmaktan kaçınmak.