Lider ruhlu bir öğrencinin, zaman yönetimi ve planlama becerilerini geliştirerek okuma alışkanlıklarını düzenlemesi beklenir. Bu bağlamda, aşağıdaki davranışlardan hangisi 'lider ruh'a uygun bir okuma alışkanlığı değildir?
A) Belirli bir okuma hedefi belirleyip (örn: ayda iki kitap bitirme) bu hedefe ulaşmak için düzenli bir okuma programı yapmak.
B) Okuma materyallerini, geliştirmek istediği yeteneklere (örn: yaratıcılık, problem çözme) göre özenle seçmek.
C) Sadece boş zamanı olduğunda ve canı istediğinde, herhangi bir planlama yapmadan rastgele kitaplar okumak.
D) Okuduğu kitaplardaki ana fikirleri ve liderlik özelliklerini not alarak kendi yaşamına adapte etmeye çalışmak.