Matematik 7. Sınıf Sınav Çalışma Notları
I. Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklem, içinde sadece bir bilinmeyen bulunan ve bu bilinmeyenin üssünün \(1\) olduğu denklemlerdir. Bu denklemler, gerçek hayat problemlerini modellemek için kullanılır.
Denklem Kurma Kuralları:
- Problemi dikkatlice okuyun ve anlaşılmayan yerleri tekrar gözden geçirin.
- Problemin tamamını temsil edecek bir bilinmeyen (genellikle \(x\)) belirleyin.
- Problemin verilerini ve bilinmeyeni kullanarak denklemi kurun.
- Kurduğunuz denklemin doğruluğunu kontrol edin.
Denklem Çözme Yöntemleri:
- Eşitliğin Her İki Tarafına Aynı Sayıyı Ekleme/Çıkarma: Bilinmeyeni yalnız bırakmak için yapılır.
- Eşitliğin Her İki Tarafını Aynı Sayıya Bölme/Çarpma: Bilinmeyenin katsayısından kurtulmak için yapılır.
II. Oran ve Orantı
Oran, iki çokluğun birbirine bölünmesiyle elde edilen karşılaştırmadır. Örneğin, \(a\) sayısının \(b\) sayısına oranı \(\frac{a}{b}\) şeklinde gösterilir.
Orantı, iki oranın eşitliğidir. $ \(\frac{a}{b} = \frac{c}{d}\) \( şeklinde gösterilir. Burada \) a \( ve \) d \( içler, \) b \( ve \) c \( dışlar olarak adlandırılır. İçler çarpımı dışlar çarpımına eşittir: \) a \(\times\) d \(=\) b \(\times\) c \(.
Doğru Orantı:
İki çokluktan biri arttığında diğeri de aynı oranda artıyor veya biri azaldığında diğeri de aynı oranda azalıyorsa bu çokluklar doğru orantılıdır. Doğru orantılı çoklukların oran sabiti sabittir.
Orantı Sabiti (\) k \(): Doğru orantılı iki çokluk için \) y \(=\) kx \( ilişkisi geçerlidir. Buradaki \) k \( orantı sabitidir.
Ters Orantı:
İki çokluktan biri arttığında diğeri azalıyor veya biri azaldığında diğeri artıyorsa bu çokluklar ters orantılıdır. Ters orantılı çoklukların çarpımı sabittir.
Çarpım Sabiti: Ters orantılı iki çokluk için \) x \(\times\) y \(=\) k \( ilişkisi geçerlidir. Buradaki \) k \( çarpım sabitidir.
III. Oran ve Orantı Problemleri
Birbirine Oranı Verilen İki Çokluktan Birini Bulma: Eğer \) a \( ve \) b \( çokluklarının oranı \) \(\frac{a}{b} =\) k \( ise, \) a \(=\) kb \( veya \) b \(= \frac{a}{k}\) \( şeklinde diğer çokluk bulunabilir.
Doğru ve Ters Orantı Problemleri: Problemleri dikkatlice okuyarak çokluklar arasındaki ilişkinin (doğru orantı mı, ters orantı mı) belirlenmesi ve buna göre orantı kurulması gerekir.
📌 Önemli Noktalar:
- Denklemlerde bilinmeyeni yalnız bırakmaya odaklanın.
- Orantı problemlerinde çokluklar arasındaki ilişkiyi doğru tespit edin.
- Orantı sabitini doğru yorumlayın.
✍️ Çözümlü Örnek Sorular
Örnek 1: Denklem Kurma
Bir sayının \) 3 \( katının \) 5 \( fazlası \) 26 \( ise, bu sayı kaçtır?
Çözüm: Bilmediğimiz sayıyı \) x \( ile gösterelim. Sayının \) 3 \( katı: \) 3x \( \) 3 \( katının \) 5 \( fazlası: \) 3x + 5 \( Bu ifade \) 26 \('ya eşittir: \) 3x \(+ 5 = 26\) \( Denklemi çözelim: \) 3x \(= 26 - 5\) \( \) 3x \(= 21\) \( \) x \(= \frac{21}{3}\) \( \) x \(= 7\) \( Sayımız \) 7 \('dir. ✅
Örnek 2: Doğru Orantı
\) 12 \( kg elma \) 36 \( TL'ye satılıyorsa, \) 5 \( kg elma kaç TL'ye satılır?
Çözüm: Elma miktarı ile fiyatı doğru orantılıdır. Orantımızı kuralım: \) \(\frac{12 \text{ kg}}{36 \text{ TL}} = \frac{5 \text{ kg}}{x \text{ TL}}\) \( İçler dışlar çarpımı yapalım: \) \(12 \times\) x \(= 36 \times 5\) \( \) 12x \(= 180\) \( \) x \(= \frac{180}{12}\) \( \) x \(= 15\) \( \) 5 \( kg elma \) 15$ TL'ye satılır. 🚀
Bir kırtasiyede tanesi \( x \) TL'den satılan kalemlerden 5 tane alan Elif, satıcıya 20 TL vermiştir. Satıcı, Elif'e 7 TL geri verdiğine göre, bir kalemin fiyatını ( \( x \) ) bulmak için kurulacak denklem aşağıdakilerden hangisidir?
A) \( 5x + 7 = 20 \)B) \( 5x - 7 = 20 \)
C) \( 20 - 5x = 7 \)
D) \( 20 + 5x = 7 \)
Bir sayının 3 katının 5 fazlası, aynı sayının 2 katının 8 fazlasına eşittir. Bu sayı kaçtır?
A) \( 1 \)B) \( 2 \)
C) \( 3 \)
D) \( 4 \)
Bir sınıfta kız öğrencilerin sayısının 2 katı, erkek öğrencilerin sayısından 4 fazladır. Sınıfta toplam 28 öğrenci olduğuna göre, erkek öğrenci sayısı kaçtır?
A) \( 8 \)B) \( 9 \)
C) \( 10 \)
D) \( 11 \)
Bir sınıftaki kız öğrenci sayısının erkek öğrenci sayısına oranı \( \frac{3}{4} \) tür. Sınıfta toplam 28 öğrenci olduğuna göre, kız öğrenci sayısı kaçtır?
A) 10B) 12
C) 14
D) 16
Bir manavdaki elmaların kilogram fiyatı ile toplam maliyet doğru orantılıdır. 4 kilogram elmanın maliyeti 24 TL olduğuna göre, 7 kilogram elmanın maliyeti kaç TL olur?
B) \( 42 \)
C) \( 49 \)
D) \( 56 \)
Bir çiftçi, tarlasındaki ürünleri toplamak için 6 işçi çalıştırırsa işi 12 günde bitirebiliyor. Aynı tarladaki ürünleri toplamak için 9 işçi çalışırsa, bu iş kaç günde biter?
(İşçi sayısı ile işin bitirilme süresi ters orantılıdır.)
B) \( 8 \)
C) \( 10 \)
D) \( 18 \)
Bir çiftçi, tarlasının önce \( \frac{1}{3} \) 'ünü, sonra da kalan kısmın \( \frac{2}{5} \) 'ini buğday ekmiştir. Geriye 240 dönüm boş alan kaldığına göre, çiftçinin tarlasının tamamı kaç dönümdür?
B) \( 800 \)
C) \( 900 \)
D) \( 960 \)
Bir sayının 3 katının 5 fazlası, aynı sayının 2 katının 8 fazlasına eşittir. Bu sayı kaçtır?
Denklem: \( 3x + 5 = 2x + 8 \)
B) \( 2 \)
C) \( 3 \)
D) \( 4 \)
Bir sepetteki elmaların sayısının 2 katından 3 eksik, armutların sayısının 3 katına eşittir. Sepette toplam 27 elma ve armut olduğuna göre, kaç tane elma vardır?
Elmaların sayısı \( e \) ve armutların sayısı \( a \) olsun. Denklem: \( 2e - 3 = 3a \) ve \( e + a = 27 \)
B) \( 15 \)
C) \( 18 \)
D) \( 21 \)
Bir sınıftaki erkek öğrencilerin sayısının kız öğrencilerin sayısına oranı \( \frac{5}{3} \) 'tür. Sınıfta \( 18 \) kız öğrenci olduğuna göre, sınıftaki toplam öğrenci sayısı kaçtır?
A) \( 30 \)B) \( 40 \)
C) \( 48 \)
D) \( 50 \)
Bir işçi, birim zamanda 6 parça ürün üretebilmektedir. Aynı işçi, çalışma süresini artırdığında ürettiği ürün miktarı da çalışma süresiyle doğru orantılı olarak artmaktadır. Eğer bu işçi 5 saat çalışırsa kaç parça ürün üretir?
B) \( 30 \)
C) \( 35 \)
D) \( 40 \)
Bir çiftlikteki tavuklar ve tavşanlar hakkında bilgi verilmiştir. Tavukların toplam ayak sayısı \( 80 \), tavşanların toplam ayak sayısı ise \( 120 \) olarak ölçülmüştür. Çiftlikteki toplam hayvan sayısı kaçtır?
B) \( 50 \)
C) \( 60 \)
D) \( 70 \)
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://yazili.eokultv.com/test/4318-7-sinif-birinci-dereceden-bir-bilinmeyenli-denklemler-kurma-ve-cozme-oranti-kavramlari-ve-problemleri-test-coz-q512