11. Sınıf: Paralel Levhalarda Elektrik Alan
Yüklü, iletken ve paralel levhalar arasında oluşan elektrik alanı, alan çizgilerini çizerek açıklar.
Yüklü, iletken ve paralel levhalar arasında oluşan elektrik alanı, alan çizgilerini çizerek açıklar.
Yüklü, iletken ve paralel levhalar arasında oluşan elektrik alanının bağlı olduğu değişkenleri analiz eder.
Değişkenlerin deney veya simülasyonlarla belirlenmesi sağlanır.
Yüklü parçacıkların düzgün elektrik alanındaki davranışını açıklar.
a) Alana dik giren parçacıkların sapma yönleri incelenir (matematiksel hesaplamaya girilmez).
b) Teknolojik kullanım yerleri (elektron demetleri vb.) araştırılır.
Sığa (kapasite) kavramını açıklar.
Matematiksel hesaplamalara girilmez.
Sığanın bağlı olduğu değişkenleri analiz eder.
a) Deney veya simülasyonlarla değişkenler belirlenir.
b) Matematiksel model elde edilir ancak hesaplamalara girilmez.
Yüklü levhaların özelliklerinden faydalanarak sığacın (kondansatör) işlevini açıklar.
a) Kullanım alanları araştırılır.
b) Elektrik yüklerinin depolanması ve enerji ilişkisi tartışılır.
Düz tel, halka ve akım makarasının (bobin) merkezinde oluşan manyetik alanın şiddetini etkileyen değişkenleri analiz eder.
Manyetik alan yönünün sağ el kuralıyla gösterilmesi sağlanır.
Üzerinden akım geçen iletken düz bir telin çevresinde, halkanın merkezinde ve akım makarasının merkez ekseninde oluşan manyetik alan ile ilgili hesaplamalar yapar.
Üzerinden akım geçen iletken düz bir tele manyetik alanda etki eden kuvvetin yönünün ve şiddetinin bağlı olduğu değişkenleri analiz eder.
Matematiksel model verilir, sağ el kuralı uygulanır; hesaplamalara girilmez.
Manyetik alan içerisinde akım taşıyan dikdörtgen tel çerçeveye etki eden kuvvetlerin döndürme etkisini açıklar.
Dönen çerçeveye etki eden kuvvetlerin yönü gösterilir.
Yüklü parçacıkların manyetik alan içindeki hareketini analiz eder.
a) Sağ el kuralıyla kuvvet yönü bulunur ve yörünge çizilir.
b) Matematiksel hesaplamalara girilmez.
c) Teknolojik kullanım alanları paylaşılır.
Manyetik akı kavramını açıklar.
Manyetik akının matematiksel modeli ($Phi = B cdot A cdot cos heta$) verilir.
İndüksiyon akımını oluşturan sebeplere ilişkin çıkarım yapar.
Deney veya simülasyonlarla indüksiyon akımının matematiksel modeli çıkarılır.
Manyetik akı ve indüksiyon akımı ile ilgili hesaplamalar yapar.
Öz-indüksiyon akımının oluşum sebebini açıklar.
Matematiksel hesaplamalara girilmez.
Yüklü parçacıkların manyetik alan ve elektrik alandaki davranışını açıklar.
a) Lorentz kuvvetinin matematiksel modeli ($F = qE + qvB$) verilir (hesaplama yoktur).
b) Günlük hayat uygulamaları örneklendirilir.
Elektromotor kuvveti (EMK) oluşturan sebeplere ilişkin çıkarım yapar.
Öğrencilerin elektrik motoru ve dinamonun çalışma ilkelerini karşılaştırmaları sağlanır.
Alternatif akımı açıklar.
Farklı ülkelerin elektrik şebekelerinde kullanılan gerilim değerleri ve bu değerlerin tercih edilme sebepleri tartışılır.
Alternatif ve doğru akımı karşılaştırır.
a) Kullanım alanları üzerinden karşılaştırma yapılır.
b) Edison ve Tesla’nın AC ve DC ile ilgili görüşleri kıyaslanır.
c) Alternatif akımın etkin ve maksimum değerleri vurgulanır.
Alternatif ve doğru akım devrelerinde direncin, bobinin ve sığacın davranışını açıklar.
Simülasyonlar yardımıyla direnç, bobin ve kondansatörün bu devrelerdeki farklılıkları gözlemlenir ve yorumlanır.
İndüktans, kapasitans, rezonans ve empedans kavramlarını açıklar.
a) Vektörel gösterim ve zamana bağlı grafiklere girilmez.
b) Her elemanın ohmik direnci olduğu vurgulanır.
c) Matematiksel hesaplamalara girilmez.
Transformatörlerin çalışma prensibini açıklar.
a) Primer ve sekonder gerilimi, akım şiddeti ve güç kavramları açıklanır (matematiksel hesaplamalara girilmez).
b) İdeal ve ideal olmayan transformatörlerin çalışma ilkeleri üzerinde durulur.
Transformatörlerin kullanım amaçlarını açıklar.
a) Günlük hayatta ve sanayide kullanıldığı yerler araştırılır.
b) Elektrik enerjisinin uzak mesafelere taşınma sürecinde (gerilim yükseltme/düşürme) transformatörlerin kritik rolü vurgulanır.
11. Sınıf Fizik'in en büyüleyici konularından biri olan Elektrik ve Manyetizma, evrenin temel kuvvetlerini anlamamız için kritik kapılar açar. 🚀 Elektriksel yüklerin davranışlarından manyetik alanların sırlarına, elektromanyetik dalgaların keşfinden günlük teknolojilere kadar her şey bu altyapıya dayanır. Bu bölümde, elektrik ve manyetizmanın temel prensiplerini, birbirleriyle olan etkileşimlerini ve günlük hayattaki yansımalarını derinlemesine inceleyeceğiz. 💡
İki noktasal yük arasındaki elektriksel kuvveti tanımlar. Bu kuvvet, yüklerin büyüklükleri ile doğru, aralarındaki uzaklığın karesi ile ters orantılıdır.
Unutma! Aynı işaretli yükler birbirini iterken, zıt işaretli yükler birbirini çeker.
Formülü: $F = k \frac{|q_1 q_2|}{r^2}$
Bir elektrik yükünün çevresinde başka bir yüke etki edebildiği bölgeye denir. Bir noktadaki elektrik alan şiddeti, o noktaya konulan +1 birim yüke etki eden elektriksel kuvvettir.
Formülü: $E = k \frac{|q|}{r^2}$
Elektrik akımı veya mıknatıslar tarafından oluşturulan ve manyetik maddelere veya hareketli yüklere kuvvet uygulayan alandır.
Üzerinden akım geçen düz bir telin çevresinde manyetik alan oluşur. Alanın yönü sağ el kuralı ile bulunur.
Formülü: $B = k' \frac{2I}{d}$ veya $B = \frac{\mu_0 I}{2\pi d}$ (boşlukta)
Manyetik alan içinde bulunan, üzerinden akım geçen bir tele manyetik kuvvet etki eder. Kuvvetin yönü yine sağ el kuralı ile belirlenir.
Formülü: $F = B I L \sin\theta$
Değişen manyetik akının bir devrede elektrik akımı (indüksiyon akımı) oluşturması olayıdır.
Bir yüzeyden geçen manyetik alan çizgilerinin sayısıdır.
Formülü: $\Phi = B A \cos\theta$
Faraday Yasası, manyetik akıdaki değişimin bir indüksiyon EMK'sı (elektromotor kuvveti) oluşturduğunu belirtir. Lenz Yasası ise bu indüksiyon akımının, kendisini oluşturan nedene karşı koyacak yönde olduğunu ifade eder.
Formülü: $\varepsilon = -N \frac{\Delta\Phi}{\Delta t}$
Yükleri $q_1 = +2 \times 10^{-6}$ C ve $q_2 = -3 \times 10^{-6}$ C olan iki noktasal cisim, aralarında $0.3$ m mesafe ile bulunmaktadır. Bu yükler arasındaki elektriksel kuvvetin büyüklüğü kaç Newton'dur? ($k = 9 \times 10^9 \, \text{N m}^2/\text{C}^2$ alınız.)
Üzerinden $4$ A şiddetinde akım geçen düz, uzun bir telden $0.1$ m uzaklıktaki bir noktada oluşan manyetik alan şiddeti kaç Tesla'dır? ($\mu_0 = 4\pi \times 10^{-7} \, \text{T m/A}$ alınız.)