7. Sınıf: Atomun Yapısı ve Parçacıkları
Atomun yapısını ve yapısındaki temel parçacıklarını söyler.
Önerilen Süre: 6 ders saati
Konu / Kavramlar: Atom (çekirdek, katman, proton, nötron, elektron), bilimsel bilginin özelliği, molekül
Atomun yapısını ve yapısındaki temel parçacıklarını söyler.
Önerilen Süre: 6 ders saati
Konu / Kavramlar: Atom (çekirdek, katman, proton, nötron, elektron), bilimsel bilginin özelliği, molekül
Geçmişten günümüze atom kavramı ile ilgili düşüncelerin nasıl değiştiğini sorgular.
a. Atom teorileri ile ilgili ayrıntıya girilmez.
b. Bilimsel bilginin zamanla değişebileceğine vurgu yapılır.
c. Bilimsel bilgi türlerinden teori hakkında genel bilgi verilir.
Aynı veya farklı atomların bir araya gelerek molekül oluşturacağını ifade eder.
Çeşitli molekül modelleri oluşturarak sunar.
Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir.
Önerilen Süre: 6 ders saati
Konu / Kavramlar: Element, elementlerin sembolleri, bileşik, bileşik formülleri
Periyodik sistemdeki ilk 18 elementin ve yaygın elementlerin (altın, gümüş, bakır, çinko, kurşun, civa, platin, demir ve iyot) isimlerini, sembollerini ve bazı kullanım alanlarını ifade eder.
Yaygın bileşiklerin formüllerini, isimlerini ve bazı kullanım alanlarını ifade eder.
Karışımları, homojen ve heterojen olarak sınıflandırarak örnekler verir. Homojen karışımların çözelti olarak da ifade edilebileceği vurgulanır.
Önerilen Süre: 6 ders saati
Konu / Kavramlar: Homojen karışım, çözelti (çözünen, çözücü), heterojen karışım, çözünme, çözünme hızına etki eden faktörler
Günlük yaşamda karşılaştığı çözücü ve çözünenleri kullanarak çözelti hazırlar.
Çözünme hızına etki eden faktörleri deney yaparak belirler.
a. Temas yüzeyi, karıştırma ve sıcaklık faktörlerine değinilir.
b. Bağımlı, bağımsız ve kontrol edilen değişken kavram gruplarına vurgu yapılır.
Karışımların ayrılması için kullanılabilecek yöntemlerden uygun olanı seçerek uygular. Karışımların ayrılmasında kullanılabilecek yöntemlerden buharlaştırma, yoğunluk farkı ve damıtma üzerinde durulur.
Önerilen Süre: 4 ders saati
Konu / Kavramlar: Buharlaştırma, yoğunluk farkı, damıtma
Evsel atıklarda geri dönüştürülebilen ve dönüştürülemeyen maddeleri ayırt eder.
Önerilen Süre: 6 ders saati
Konu / Kavramlar: Evsel katı atık maddeler, evsel sıvı atık maddeler, geri dönüşüm, yeniden kullanma
Evsel katı ve sıvı atıkların geri dönüşümüne ilişkin proje tasarlar.
Geri dönüşümü, kaynakların etkili kullanımı açısından sorgular. Geri dönüşüm tesislerinin ekonomiye katkısı vurgulanır.
Yakın çevresinde atık kontrolüne özen gösterir.
a. Atık kontrolü ile ilgili kamu ve sivil toplum kuruluşlarının çalışmalarına değinilir.
b. Tıbbi atık ile temas etmemesi gerektiği hatırlatılır.
Yeniden kullanılabilecek eşyalarını, ihtiyacı olanlara iletmeye yönelik proje geliştirir.
Madde, evrende yer kaplayan ve kütlesi olan her şeydir. Maddeler, özelliklerine göre saf maddeler ve karışımlar olmak üzere iki ana gruba ayrılır.
Saf Maddeler: Tek tür tanecikten oluşan, belirli ayırt edici özelliklere (erime noktası, kaynama noktası, yoğunluk) sahip, homojen yapıda maddelerdir. Kimyasal yöntemlerle ayrıştırılabilirler (bileşikler için), fiziksel yöntemlerle ayrıştırılamazlar (elementler ve bileşikler).
Karışımlar: İki veya daha fazla saf maddenin kendi kimyasal özelliklerini kaybetmeden fiziksel olarak bir araya gelmesiyle oluşan maddelerdir. Karışımların belirli bir formülü yoktur, bileşenleri arasındaki oran değişebilir. Bileşenleri fiziksel yöntemlerle birbirinden ayrılabilir.
Örnek 1: Aşağıdaki maddeleri saf madde mi yoksa karışım mı olduklarına göre sınıflandırınız. Saf maddeler ise element mi yoksa bileşik mi olduklarını belirtiniz.
Çözüm 1:
Örnek 2: Aşağıdaki karışımların homojen mi yoksa heterojen mi olduklarını belirleyiniz.
Çözüm 2:
Örnek 3: Saf maddeler ile karışımlar arasındaki temel farklardan birini belirtiniz.
Çözüm 3: Saf maddelerin belirli ve sabit erime noktası, kaynama noktası gibi ayırt edici özellikleri varken; karışımların bu tür belirli ve sabit ayırt edici özellikleri yoktur, bileşenlerinin oranına göre değişebilir.