Bir öğrenci, çamaşır suyundaki aktif klorun ağartma ve dezenfeksiyon özelliklerini, sirkenin ise asidik yapısı sayesinde kireç çözücü olarak kullanıldığını belirlemiştir. Bu öğrenci, gözlemlerini bir tabloya kaydederek ürünlerin kimyasal yapıları ile işlevleri arasındaki ilişkiyi belirtmiştir.
Bu etkinlik, kazanımda ifade edilen adımlardan hangisine örnektir?
A) Evde kullanılan kimyasal ürünlerin niteliklerini gözlemleyebileceği ortamlar oluşturma
B) Gözlem yapacağı kimyasal ürünlerin niteliklerindeki farklılıkları ortaya çıkarma
C) Kimyasal ürünlerin niteliklerindeki farklılıkları kimya bilimiyle ilişkilendirmek üzere topladığı veri ya da verileri kaydetme
D) Topladığı veri ya da verileri yorumlayarak kimya biliminin günlük hayata katkısına ilişkin değerlendirme yapma
E) Kimyasal ürünlerin ekonomik etkilerini analiz etme